Η Φιλιώ και η Κατερίνα προτείνουν αποκριάτικες δράσεις στο Παιδικό Μουσείο Θεσσαλονίκης | Νέλη Βυζαντιάδου

Διανύουμε την πρώτη εβδομάδα του Τριωδίου και οι μέρες έχουν σίγουρα Αποκριάτικο χρώμα! Στο σημερινό λοιπόν άρθρο προτείνουμε δύο δράσεις που μπορείτε, μικροί και μεγάλοι, να απολαύσετε προκειμένου να συνδυάσετε ψυχαγωγία με μάθηση και οικογενειακή έξοδο.

Η Φιλιώ και η Κατερίνα πάνε θέατρο

Ξεκινώ από το Παιδικό Μουσείο Θεσσαλονίκης το οποίο μας υπόσχεται μια ‘Βόλτα στον κόσμο με μια μάσκα’ για μεθαύριο Κυριακή. Τι να περιμένουμε άραγε από αυτήν τη βόλτα; Η κυρία Εβελίνα Λαγού, παιδαγωγός του Παιδικού Μουσείου, μας εξηγεί πως οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να βιώσουν μια πολυπολιτισμική αποκριάτικη εμπειρία. Τα παιδιά θα ανακαλύψουν αποκριάτικα έθιμα και παραδόσεις από διαφορετικούς πολιτισμούς και γωνιές του πλανήτη. Επιπλέον κάθε συμμετέχων θα φτιάξει  τη δική του μοναδική μάσκα, αντλώντας έμπνευση τόσο από τη φαντασία του όσο και από τις παγκόσμιες παραδόσεις. Τέλος, η δράση περιλαμβάνει αποκριάτικα παιχνίδια από όλον τον κόσμο, ενώ οι μικροί επισκέπτες ενθαρρύνονται να έρθουν φορώντας τις στολές τους.

Ενδιαφέρομαι να μάθω πώς προέκυψε η ιδέα αυτής της εκδήλωσης και σε ποιους απευθύνεται. ‘Η ιδέα για τη δράση αυτή βασίστηκε στην ανάγκη μικρών και μεγάλων να γνωρίσουμε καλύτερα διαφορετικούς πολιτισμούς και παραδόσεις μέσα από το παιχνίδι και τη μεταμφίεση. Η μάσκα λειτουργεί ως ‘διαβατήριο’ για να γνωρίσουμε αποκριάτικα έθιμα και παραδόσεις από όλο τον πλανήτη’, απαντά η κυρία Λαγού. Όσο για το σε ποιους απευθύνεται τονίζει ότι η δράση ‘Κυριακή στο Μουσείο – Βόλτα στον κόσμο με μια μάσκα’ αποτελεί μια ιδανική οικογενειακή έξοδο, καθώς συνδυάζει τη δημιουργική μάθηση με την ψυχαγωγία σε ένα περιβάλλον ειδικά σχεδιασμένο για παιδιά. Το πρόγραμμα απευθύνεται κυρίως σε παιδιά ηλικίας 2 έως 11 ετών και είναι διαμορφωμένο ως εξής:

• 30-11.30 για παιδιά 2-4 ετών με συνοδό
• 00-13.00 για παιδιά 4-7 ετών χωρίς συνοδό
• 15-14.15 για παιδιά 7-11 ετών χωρίς συνοδό

Οι δράσεις του Παιδικού Μουσείου Θεσσαλονίκης συνεχίζονται και τις δύο επόμενες Κυριακές με εξίσου ενδιαφέροντα θέματα. Σύμφωνα με την συνεντευξιαζόμενη,  το Σαββατοκύριακο λειτουργεί ως ένας ζωντανός χώρος ανακάλυψης, προσφέροντας εξειδικευμένα προγράμματα που συνδυάζουν τη γνώση με τη δημιουργία. Οι δράσεις των επόμενων Κυριακών του Φεβρουαρίου είναι:

• Κυριακή 15 Φεβρουαρίου – ‘Η καρδιά μου γεμίζει αγάπη’ με αφορμή την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου εξερευνούμε τα συναισθήματα της αγάπης, της φιλίας και της φροντίδας μέσα από παιχνίδι και δημιουργικές δραστηριότητες. Με χρώματα, σχήματα και λέξεις εκφράζουμε όσα γεμίζουν την καρδιά μας και δημιουργούμε μικρά έργα αφιερωμένα στην αγάπη.
• Κυριακή 21 Φεβρουαρίου – ‘Πολύχρωμοι χαρταετοί’ όπου γνωρίζουμε αποκριάτικα έθιμα, όπως το πέταγμα του χαρταετού την Καθαρά Δευτέρα και το γαϊτανάκι. Μέσα από παιχνίδι και δημιουργία κατασκευάζουμε τον δικό μας πολύχρωμο χαρταετό, γεμάτο χρώματα, ευχές και φαντασία.

Από τον Μάρτιο στις δράσεις του Μουσείου προστίθενται καλλιτεχνικά πρωινά τα Σάββατα για παιδιά αλλά και πρώτη φορά για ενήλικες. Ολοκληρώνω αυτήν τη σύντομη συζήτηση ζητώντας της να μας πει δυο λόγια για την παρουσία του Παιδικού Μουσείου στα πολιτιστικά δρώμενα της πόλης μας. Το Παιδικό Μουσείο Θεσσαλονίκης, λέει, είναι ένα σύγχρονο μουσείο που διατηρεί και εκθέτει συλλογές με αντικείμενα, που αφορούν τη ζωή του παιδιού διαχρονικά. Ιδρύθηκε το 1997 (ΝΠΙΔ) με όραμα να προσφέρει στα παιδιά το κατάλληλο περιβάλλον και τα κίνητρα για την ενίσχυση της δημιουργικότητας, την ανάπτυξη των ικανοτήτων και των γνώσεων, την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και της ευαισθητοποίησης στη διαφορετικότητα, μέσα από την ενεργή συμμετοχή τους σε ψυχαγωγικές δραστηριότητες και εκπαιδευτικά προγράμματα.

Το Παιδικό Μουσείο Θεσσαλονίκης βασίζει τις δράσεις του σε σύγχρονες θεωρίες και παιδαγωγικές μεθόδους και λειτουργεί σαν εργαστήρι που ενεργοποιεί, εμπνέει, ενδυναμώνει και διευρύνει τη γνώση και τη φαντασία. ‘Το παιχνίδι’, συνεχίζει η κυρία Λαγού,‘είναι ο κοινός παρονομαστής των δράσεων του Μουσείου καθώς αποτελεί μια διεθνή γλώσσα επικοινωνίας για όλους τους ανθρώπους ανεξαρτήτως ηλικίας, καταγωγής, γλώσσας και βιωμάτων. Τα πάντα μπορούν να γίνουν παιχνίδι και να αποτελέσουν κοινό τόπο δημιουργίας και συνεργασίας με την πεποίθηση ότι τα πραγματικά αντικείμενα, οι άμεσες εμπειρίες και η συνεργασία, ενισχύουν τη διαδικασία της μάθησης. Στόχος μας είναι το Παιδικό Μουσείο Θεσσαλονίκης να ταξιδεύει στις καρδιές των παιδιών και των ενηλίκων με εισιτήριο το παιχνίδι και τη γνώση’.

Δεσμεύομαι ότι μέσα στο επόμενο διάστημα θα επισκεφτώ από κοντά το Παιδικό Μουσείο Θεσσαλονίκης και θα ξεναγηθώ μαζί με τις δυο μικρές φίλες μου, τη Φιλιώ και την Κατερίνα, στους χώρους του. Είμαι σίγουρη ότι θα έχουμε να δούμε πολλά και ενδιαφέροντα.

Συνεχίζω, όμως, προτείνοντας σας κάποιες ακόμα δράσεις που κέντρισαν το ενδιαφέρον μου από την πρώτη στιγμή που έμαθα για αυτές και που άκουσα γενικότερα για το βρεφικό – νηπιακό θέατρο. Τι είναι, αλήθεια, το βρεφικό – νηπιακό θέατρο; Τι προσφέρει και πώς ανταποκρίνονται οι γονείς σε αυτή τη νέα θεατρική πραγματικότητα; Η ομάδα ‘The Little Foxes, baby theater company’ εξηγεί πως το βρεφικό θέατρο ή αλλιώς θέατρο προσχολικής ηλικίας είναι ένα είδος, σύμφωνα με την παγκόσμια βιβλιογραφία, που απευθύνεται σε βρέφη και νήπια 8 μηνών έως 6 ετών. Το θέατρο σε αυτές τις ηλικίες λειτουργεί καταλυτικά στη διαμόρφωση και εξέλιξη της αντίληψης. Η γενικευμένη ιδέα, πως τα βρέφη και νήπια δεν μπορούν να παρακολουθήσουν δράσεις παρά μόνο να συμμετέχουν στη διαδικασία παιχνιδιού, είναι απολύτως λανθασμένη. Στο βρεφικό θέατρο οι λιλιπούτειοι θεατές, απαλλαγμένοι από συμβατικούς τρόπους αντίδρασης και απενοχοποιημένοι από την υποχρέωση αποδοχής του έργου, δημιουργούν έναν αυθεντικό μικρόκοσμο μέσα στον οποίο ηθοποιοί και θεατές συνδιαλέγονται με ειλικρίνεια. Γι’ αυτό το βρεφικό θέατρο έχει ελάχιστες ομοιότητες με το παιδικό θέατρο και ακόμα λιγότερες με το θέατρο ενηλίκων. Η πλοκή και ο σκηνικός χώρος διαφοροποιείται εντελώς από τα θεατρικά κείμενα για μεγαλύτερες ηλικίες ενώ το φως παίζει βασικό ρόλο.

Στόχος, τουλάχιστον των δικών τους βρεφικών και νηπιακών παραστάσεων, είναι η εξοικείωση των μικρών θεατών με τη μυθοπλασία, τον ειρμό, τη συσχέτιση γεγονότων και την παρακολούθηση ολοκληρωμένων εξωτερικών ιδεών. Δεν έχουν απαραίτητα διδακτικό αλλά επιμορφωτικό χαρακτήρα για τους μικρούς μας θεατές, εξελίσσοντας κάθε βρέφος/ νήπιο χωριστά ανάλογα με την ηλικία, δυνατότητες, ερεθίσματα και καταβολές του. Έχουν, όμως, συχνά διδακτικό χαρακτήρα για τους γονείς τους, που αντιλαμβάνονται πως τα μικρά τους έχουν χιούμορ και μπορούν να παρακολουθήσουν με άνεση μια θεατρική παράσταση!

Ζητώ να παρουσιάσουν συνοπτικά το πλούσιο πρόγραμμα που έχουν ετοιμάσει και μπορούν γονείς και βρέφη/νήπια να απολαύσουν καθ’ όλη τη διάρκεια του Τριωδίου. ‘Η παράστασή μας ‘Το πάρτυ μασκέ’ είναι η βρεφική αποκριάτικη θεατρική μας παράσταση, η οποία απευθύνεται σε θεατές 8 μηνών – 3 ετών. Θα την παρουσιάσουμε για όλα τα Σαββατιάτικα πρωινά του Τριωδίου στο Θέατρο Τεχνών Θεσσαλονίκης. Είναι μια εξαιρετικά αστεία μη λεκτική παράσταση, με κίνηση και μουσική που αγαπούν ιδιαίτερα οι λιλιπούτειοι θεατές μας. Οι παραστάσεις μας ‘Το γαϊτανάκι’ και ‘Το καρουζέλ’ είναι οι βρεφικές και νηπιακές αποκριάτικες θεατρικές παραστάσεις μας που απευθύνονται σε θεατές 1-5 ετών. Είναι λεκτικές, η μία πιο αστεία και η άλλη πιο ατμοσφαιρική, με ζωντανή μουσική από ακορντεόν και τραγούδι. Τις αγαπούν εξίσου τα μικρούτσικα και λίγο μεγαλύτερα θεατάκια μας, ενώ αρκετές φορές μας εκμυστηρεύονται και οι γονείς πως τις αγαπούν και διασκεδάζουν συντροφιά με τα μικρά τους’.

Ολοκληρώνω αυτήν τη συζήτηση προσκαλώντας τις ‘Αλεπούδες των The Little Foxes’ να μοιραστούν μαζί μας μια εμπειρία με θεατή, βρέφος/νήπιο ή συνοδό, που να τους έμεινε αξέχαστη. Αποκαλύπτουν πως πρόσφατα επισκέφτηκαν ένα νηπιαγωγείο στο οποίο φοιτούσε ένας μικρός μαθητής στο φάσμα του αυτισμού. Οι δασκάλες του μοιράστηκαν μαζί τους την αγωνία τους να τον βοηθήσουν να μιλήσει (έλεγε κάποιες λεξούλες στο σπίτι του αλλά δεν είχε μιλήσει ποτέ στο σχολείο) γιατί αυτό θα ήταν το εισιτήριό του για να παρακολουθήσει ένα ‘τυπικό’ δημοτικό σχολείο με δασκάλα παράλληλης στήριξης στο πλευρό του. Παρακολούθησε την παράστασή τους ‘Το γαϊτανάκι’ – οι περισσότερες παραστάσεις τους είναι προσβάσιμες σε θεατές στο φάσμα – και μόλις τελείωσε η παράσταση είδαν πως οι δασκάλες του αγκαλιάζονταν μεταξύ τους. Όταν ρώτησαν τι συνέβη, τους απάντησαν ότι το παιδί είχε πει στη δασκάλα του ‘μου άρεσε πολύ’. Ήταν μια αξέχαστη στιγμή χαράς και συγκίνησης για τους ίδιους.

Και πώς να μην είναι, σκέφτομαι. Αυτές οι μικρές στιγμές χαράς και συγκίνησης που μένουν βαθιά αποτυπωμένες στο μυαλό μας αποτελώντας την ουσιαστικότερη αμοιβή για αυτό που προσφέρουμε στον άνθρωπο σε όποια ηλικία κι αν βρίσκεται. Κι αυτές οι στιγμές, οι στιγμές χαράς και συγκίνησης, που αποτυπώνονται βαθιά στο μυαλό μας είναι σίγουρα και οι στιγμές που μοιραζόμαστε με τους αγαπημένους μας ανθρώπους. Ακόμα και σήμερα θυμάμαι τις Κυριακάτικες παιδικές – και αργότερα ενήλικες – θεατρικές παραστάσεις που έβλεπα με τους γονείς μου και που με έκαναν να αγαπήσω αυτήν την τέχνη. Κι ήταν χίλιες φορές προτιμότερο από οποιαδήποτε άλλη έξοδο που κι αυτή είχε τη χάρη της αλλά υστερούσε μπροστά στον ποιοτικό χρόνο που μοιραζόμουν μαζί τους στην αίθουσα ενός θεάτρου ή σε ένα Μουσείο.

Με την ευχή να απολαύσετε κι εσείς μοναδικές στιγμές με τα παιδιά σας, τα εγγόνια σας, τα ανίψια σας, τα βαφτισίμια μας, τα παιδιά των φίλων σας, ανανεώνω το ραντεβού μας για την επόμενη εβδομάδα. Ραντεβού την επόμενη Παρασκευή με ένα καινούργιο άρθρο… η Φιλιώ και η Κατερίνα πάνε θέατρο και τους αρέσει πολύ!